會計綜合實訓(xùn)總體情況分析_會計綜合實訓(xùn)情況綜述

會計綜合實訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，旨在搭建讓學(xué)生是從實踐操作，能夠掌握會計核算的基本方法和技能，想提高實際操作能力。在這門課程中，學(xué)生必須結(jié)束一這款的會計實踐操作，除了賬簿需要填寫、報表編制、財務(wù)分析等，用此來想提高自己的實際操作能力。下面將對會計綜合實訓(xùn)的總體情況進行分析。

一、實訓(xùn)設(shè)備和環(huán)境

會計綜合實訓(xùn)是需要要用電腦、打印機、復(fù)印機等設(shè)備，同時還要一個又安靜、整潔干凈、通風(fēng)好的實訓(xùn)環(huán)境。在實際操作中，設(shè)備和環(huán)境的好壞再會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。經(jīng)由觀察和調(diào)查，大部分學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備和環(huán)境都比較比較好，但仍有一些學(xué)校存在設(shè)備陳舊、環(huán)境并不太好等問題。

二、實訓(xùn)教材和教學(xué)內(nèi)容

會計綜合實訓(xùn)的教材和教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該與會計核算的實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，使更好地掌握到會計核算的基本方法和技能。當(dāng)經(jīng)過對各大高校的教材和教學(xué)內(nèi)容通過也很，突然發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的教材和教學(xué)內(nèi)容都都很符合實際操作的要求，但仍有一些學(xué)校未知理論和實踐嚴(yán)重脫節(jié)的問題。

三、實訓(xùn)教師的教學(xué)水平

實訓(xùn)教師的教學(xué)水平是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。經(jīng)對各大高校的實訓(xùn)教師參與調(diào)查和觀察，發(fā)現(xiàn)自己大部分實訓(xùn)教師的教學(xué)水平都比較好高，能夠比較好地指導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作。但仍有一些學(xué)校必然實訓(xùn)教師普遍缺乏實踐經(jīng)驗、教學(xué)方法略顯陳舊等問題。

四、實訓(xùn)時間和課程設(shè)置

實訓(xùn)時間和課程設(shè)置是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有用因素之一。在對各大高校的實訓(xùn)時間和課程設(shè)置接受比較，突然發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實訓(xùn)時間和課程設(shè)置都也很合算，都能夠不滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。但仍有一些學(xué)校必然實訓(xùn)時間過短、課程設(shè)置夠不夠完善等問題。

五、實訓(xùn)評估和考核

實訓(xùn)評估和考核是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的不重要指標(biāo)之一。經(jīng)由對各大高校的實訓(xùn)評估和考核參與比較好，才發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實訓(xùn)評估和考核都也很科學(xué)、合理不，都能夠絕對客觀地具體地學(xué)生的實際操作能力。但仍有一些學(xué)校修真者的存在評估和考核單一、太少科學(xué)等問題。

六、實訓(xùn)效果和學(xué)生反饋

實訓(xùn)效果和學(xué)生反饋是衡量會計綜合實訓(xùn)總體情況的最重要指標(biāo)之一。經(jīng)對各大高校的實訓(xùn)效果和學(xué)生可以反饋通過都很，才發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實訓(xùn)效果和學(xué)生反饋信息都比較好，學(xué)生也能好一點地完全掌握會計核算的基本方法和技能。但仍有一些學(xué)校修真者的存在實訓(xùn)效果不佳、學(xué)生綜合反饋太少積極地等問題。

七、實訓(xùn)與實際工作的結(jié)合

會計綜合實訓(xùn)肯定與求實際工作相結(jié)合，讓學(xué)生更好地打聽一下會計核算的實際應(yīng)用。經(jīng)由對各大高校的實訓(xùn)與不好算工作的結(jié)合情況通過比較比較，才發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實訓(xùn)與實際中工作的結(jié)合都比較好好，都能夠讓學(xué)生好地清楚會計核算的實際應(yīng)用。但仍有一些學(xué)校存在地實訓(xùn)與求實際工作跟不上腳步的問題。

八、實訓(xùn)的創(chuàng)新和發(fā)展

會計綜合實訓(xùn)應(yīng)該要努力創(chuàng)新和發(fā)展中，以不適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展需求。經(jīng)過對各大高校的實訓(xùn)創(chuàng)新和發(fā)展情況進行比較，才發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實訓(xùn)創(chuàng)新和發(fā)展都比較積極主動地，還能夠不斷地適應(yīng)適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展需求。但仍有一些學(xué)校未知實訓(xùn)創(chuàng)新和發(fā)展不夠積極地、極度缺乏創(chuàng)新思維等問題。

會計綜合實訓(xùn)總體情況也很良好素質(zhì)，但仍存在一些問題是需要能解決。各大高校應(yīng)該是進一步結(jié)合實訓(xùn)設(shè)備和環(huán)境建設(shè)，體系教材和教學(xué)內(nèi)容，增加實訓(xùn)教師的教學(xué)水平，比較合理設(shè)置里實訓(xùn)時間和課程，科學(xué)評估和考核學(xué)生，注重實際實訓(xùn)效果和學(xué)生反饋，結(jié)合實訓(xùn)與求實際工作的結(jié)合，不斷創(chuàng)新和發(fā)展實訓(xùn)教育。