中學(xué)課程要不要先學(xué)會(huì)計(jì),中學(xué)生是否應(yīng)該學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)課程？

中學(xué)課程中是否是應(yīng)該加入會(huì)計(jì)課程一直是一個(gè)備受爭(zhēng)議的話題。有人其實(shí)學(xué)會(huì)計(jì)能夠幫學(xué)生更好地理解財(cái)務(wù)知識(shí)，想提高財(cái)商水平，有人則認(rèn)為學(xué)會(huì)計(jì)是對(duì)大多數(shù)學(xué)生可以說(shuō)卻不是實(shí)用。那么，中學(xué)課程如何確定應(yīng)該先學(xué)會(huì)計(jì)呢？

學(xué)會(huì)計(jì)可以提高財(cái)商水平

財(cái)商是指一個(gè)人是對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。學(xué)會(huì)計(jì)是可以指導(dǎo)學(xué)生更合適地再理解財(cái)務(wù)知識(shí)，最終達(dá)到增加財(cái)商水平。學(xué)會(huì)計(jì)，學(xué)生也可以了解財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析方法，掌握到企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)情況，進(jìn)而更好地理解財(cái)務(wù)知識(shí)。

學(xué)會(huì)計(jì)可以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

在當(dāng)今社會(huì)，會(huì)計(jì)是一個(gè)更加很熱門的職業(yè)。學(xué)會(huì)計(jì)也可以為學(xué)生能提供一個(gè)更廣袤的就業(yè)市場(chǎng)，想提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。哪怕在企業(yè)、政府應(yīng)該非營(yíng)利組織，都是需要會(huì)計(jì)人員來(lái)管理財(cái)務(wù)。而，學(xué)會(huì)計(jì)可以為學(xué)生提供給更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

學(xué)會(huì)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力

會(huì)計(jì)是一門要邏輯思維的學(xué)科。學(xué)會(huì)計(jì)是可以注意培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，想提高學(xué)生的分析和能夠解決問(wèn)題的能力。在自學(xué)會(huì)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)生是需要分析財(cái)務(wù)報(bào)表、換算財(cái)務(wù)指標(biāo)等，這些都要學(xué)生具備什么較強(qiáng)的邏輯思維能力。

學(xué)會(huì)計(jì)可以幫助學(xué)生更好地管理個(gè)人財(cái)務(wù)

學(xué)會(huì)計(jì)不僅這個(gè)可以幫助學(xué)生再理解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，還是可以幫學(xué)生好些地管理呀個(gè)人財(cái)務(wù)。按照怎么學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，學(xué)生可以不打聽一下個(gè)人財(cái)務(wù)的管理方法，完全掌握怎么制定出預(yù)算、要如何進(jìn)行投資等，最終達(dá)到更好地管理呀個(gè)人財(cái)務(wù)。

學(xué)會(huì)計(jì)對(duì)于非商科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不實(shí)用

可是學(xué)會(huì)計(jì)可以不想提高財(cái)商水平、增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)訓(xùn)練邏輯思維能力、幫管理個(gè)人財(cái)務(wù)等，但對(duì)于非商科專業(yè)的學(xué)生對(duì)于的確功能多。對(duì)此非商科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)并不是必要的，他們更估計(jì)自學(xué)與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。

學(xué)會(huì)計(jì)需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

學(xué)會(huì)計(jì)要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生如果沒有是沒有好些的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)會(huì)比較難辦。并且，在中學(xué)階段，學(xué)生需要先打好數(shù)學(xué)功底，才能好地學(xué)會(huì)計(jì)。

學(xué)會(huì)計(jì)需要較強(qiáng)的記憶能力

學(xué)會(huì)計(jì)需要記憶大量的財(cái)務(wù)知識(shí)和財(cái)務(wù)報(bào)表。學(xué)生如果不是記憶能力較弱，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)會(huì)比較難了。所以，在中學(xué)階段，學(xué)生必須注重能提高自己的記憶能力，才能好地自學(xué)會(huì)計(jì)。

學(xué)會(huì)計(jì)需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力

學(xué)會(huì)計(jì)不但是需要理論知識(shí)，還是需要實(shí)踐能力。學(xué)生要是就沒較穩(wěn)定的實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)會(huì)比較比較麻煩。因此，在中學(xué)階段，學(xué)生必須特別注重想提高自己的實(shí)踐能力，才能更好地學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。

學(xué)會(huì)計(jì)相對(duì)于商科專業(yè)的學(xué)生而言非常重要，可以提高財(cái)商水平、增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、培養(yǎng)和訓(xùn)練邏輯思維能力、指導(dǎo)管理個(gè)人財(cái)務(wù)等。但這對(duì)非商科專業(yè)的學(xué)生而言并不功能強(qiáng)大。在自學(xué)會(huì)計(jì)之前，學(xué)生不需要先打好數(shù)學(xué)和物理、想提高記憶能力和實(shí)踐能力。