什么是戰略管理？什么是戰略計劃？

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什么是戰略管理？什么是戰略規劃？戰略管理是指企業或組織在一定時期內的總體和長期發展方向，目標，任務，策略和資源分配，這是決策和管理的藝術。從企業的未來發展的角度來看，該策略被表示為一個計劃，從企業的過去的發展過程的角度來看，該策略被表示為一種模式（模式）。從行業角度來看，該策略表現為定位（Position）。從企業層面的角度來看，戰略體現為一種角度。另外，策略還表現為企業在競爭中采用的策略（Ploy）。這是公司戰略的更全面視圖，即著名的5P模型（Mintzberg等，1998)。

戰略計劃：戰略分析戰略管理趨勢自21世紀初以來，動蕩的商業環境動搖了企業戰略計劃的信念。隨著環境不確定性的迅速增加，公司要保持持續的競爭優勢變得越來越困難，傳統的戰略理論變得無能為力，要求背叛傳統戰略理論的呼聲越來越高。在這種背景下，基于環境不確定性，未來不可預測性，系統復雜性和發展失衡的“后現代”企業發展戰略理論應運而生。 “后現代”企業發展戰略理論實際上不是系統的理論，它仍然處于形成和演化的過程中，而且還很不完善。之所以稱為“后現代”，是因為在哲學和社會學中，“后現代”是指對理性，必然性和確定性的叛逆和解構。后現代企業發展戰略理論強調不確定性。長松咨詢公司認為，其本質，隨機性，直覺性，偶然性，反復試驗，緊急情況，學習能力，自組織性和自適應性具有以下特點。戰略的發展過程現實戰略通常不是理性和計劃的結果，而是不斷反復試驗的結果。環境的不確定性將不可避免地導致公司不斷嘗試并修改自己的對策。這些測試對策的逐步積累形成了一種策略。尤其是當企業的知識和經驗無法應對外部復雜環境時，它也可以通過摸索，通過反復試驗找到解決方案來渡過難關。同時，由于外部世界是如此復雜和多變，因此高級管理人員的主要職責不是制定戰略，而是管理組織學習。

通過學習，尤其是組織學習（Organizational Learning），公司可以應對不確定性，并在逐步學習的過程中制定公司戰略。新世紀以來的學習型組織理論進一步認為，僅僅學習適應和生存是不夠的。必須創造性地學習，以使企業成為有機的，高度靈活的，扁平的和人道的可持續發展。組織。戰略是意圖Hamel和Prahalad提出“戰略是意圖”的著名論點越來越符合當前的商業環境。所謂意圖是指最終目的。盡管意圖只是一種直覺或欲望，但它不是具體而清晰的，當然也不是完美的，但它起著“指南針”的作用。在充滿高度不確定性和大量意外事件的真實業務環境中，在瞬息萬變的市場中，即使采用最佳策略也無法給公司提供完全明確的既定路線。因此，作為指導方向和導航的“指南針”，它比特定且詳細的“地圖”重要得多。策略是緊急過程Mintzberg（H. Mintzberg）和Waters（J. Waters）指出，適當的策略制定和決策過程取決于環境波動的程度，一個好的策略應該能夠選擇并配備相應的應急措施。公司可以在這些選擇之間做出明確的權衡，同時能夠適應市場的快速變化。為了提高應急響應能力，公司應將自己改造為“自組織”和“自適應”組織。

“自組織”的強調和欽佩成為1990年代后期許多企業管理書籍的主要特征。這些理論完全拋棄了機械戰略模型和組織模型，而用更令人興奮和革命性的有機模型（自組織模型）代替了。自組織和自適應理論認為，戰略規劃的程序和結果應與現實緊密聯系；組織的自發學習和創新可以使企業更好地適應復雜多變的環境。規劃模型4C戰略模型[2]由Xien Group的創始人姜如祥博士提出并創建，它是探索企業持續繁榮的運營框架和模型，回答了有關如何使企業繁榮的四個基本問題：否一，如何聚集員工？第二，如何使業務及時地可持續發展？第三，如何基于客戶價值擊敗競爭對手？第四，公司如何在客戶和員工的基礎上獲得核心競爭力？首先C是融合-融合人心的具體內容包括愿景，核心價值觀和戰略目標。第二個C是協調-集成業務鏈的具體內容是通過集成三層業務鏈來獲取今天，明天和將來的業務戰略安排！第三個C是以核心業務為中心的核心業務。具體內容以核心業務為獲利區，以建立企業的比較競爭優勢。第四個C是核心能力-培養核心能力的具體內容是基于核心能力建立公司的可持續競爭優勢。人力資源管理系統的設計通常因企業發展策略不同，組織發展階段不同以及企業人員能力現狀的不同而不同。在咨詢實踐中，它概括為三個主要的人力資源管理系統：1、基于能力的人力資源管理系統；2、基于績效的人力資源管理系統；3、基于角色/責任的人力資源管理系統。

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